江戸屋

アニマート到着後、まずは学習タイム。それが、お約束。
今まで、あまり学習をしていなかった子も、アニマート江戸屋に来て、すっかり学習習慣がついてしまいました。
保護者様が学習を強く希望していなければ、無理強いはしませんが、
「学習しないと遊べない」というルールがあるので、3日もしないうち、いや、アニマート利用初日から、ほとんどの子が学習をしています。





金曜日は土日の宿題まで、出される学校もあり、がんばりノートの課題は、
「なんでもいいから、やる」
この宿題。あまり意味が無いように感じます。

しっかり課題が出されていれば良いのですが、
「算数〇ページの問題も絵も答えも全て書く」
この作業に子供は、一杯一杯。
これは、これで、出せばいいってもんじゃない。

ドリル、教科書、プリント、書写、音読
詰込み過ぎ。書写など、ノート１ページにビッシリ。焦って書くものだから、字も乱れる。
漢字の練習を一行ずつさせた方が、よほど良いと思います。
学習も効率的にさせないと、特に集中力が続かない子には苦しいです。
宿題が終わらない→先生に怒られる→勉強嫌いになる→先生との関係が悪くなる→学校嫌い

何とかクラスの学習について行かせたい。
支援級に入るのが悪いわけではありませんが、学校によっては、勉強らしい勉強をしない学校もあります。
「もうちょっとできる子なのに、これだけ？」と思う宿題を持って来た子もいて、とても勿体ないと感じます。

宿題の内容が合っていない場合、保護者様や先生に相談、提案を行います。あまりにも子供に負担がかかっている場合は、こちらで判断して、問題を書き写す、教科書のイラストを書き写すなどお手伝いして、
「時間がかかるので、問題は、こちらで書きました。アニマート江戸屋」とサインしています。
そうでないと、こだわりの強い子供達は
「書かないと怒られる」と不安な表情を見せます。だから、
「大丈夫。アニマートでサインしておくから」と言ってあげる事で、安心できる。

スウェーデンは、以前、詰込み学習をさせていたのを、一切、宿題に無しにした事で、学力が世界一になったと。
その分、授業内で先生以外のサポートが充実しているようです。


ご家庭で学習をさせる際は、
短い時間で、効率良く！